現役教師が同僚・後進に向けてつづるこれまでの実践と、子育て世代への肩ひじはらない提言のあれこれです
ブレンズすくーる

成功体験

児童心理

「ゴメンネ」「イイヨ」の考察

「きょうしろう」と申します。今回のテーマは、前回の投稿との関連が強い児童どうしのトラブルについての考察です。学校なので、児童どうしのトラブルは毎日といっていいほど起こる。前回の投稿で「交渉人としての教師」の視点について触れたが、いくらそんな...
2022.07.08
児童心理

最近のコメント

表示できるコメントはありません。

アーカイブ

  • 2025年4月
  • 2025年3月
  • 2025年2月
  • 2025年1月
  • 2024年11月
  • 2024年10月
  • 2024年9月
  • 2024年8月
  • 2024年7月
  • 2024年6月
  • 2024年4月
  • 2024年3月
  • 2024年2月
  • 2024年1月
  • 2023年12月
  • 2023年11月
  • 2023年10月
  • 2023年9月
  • 2023年8月
  • 2023年7月
  • 2023年6月
  • 2023年1月
  • 2022年12月
  • 2022年11月
  • 2022年10月
  • 2022年9月
  • 2022年8月
  • 2022年7月
  • 2022年6月

カテゴリー

  • 仕組み化
  • 体育科考察
  • 保護者相談
  • 児童実態
  • 児童心理
  • 国語科考察
  • 大人の心理
  • 家庭学習
  • 小学生あるある
  • 指導スキル
  • 教員あるある
  • 教師の実状
  • 未分類
  • 校外学習
  • 生活指導
  • 親子関係
  • 面談
ブレンズすくーる
© 2022 ブレンズすくーる.
  • ホーム
  • トップ