児童実態 挙げた手を下ろしたり、悪い意味で「絶妙」のタイミングで挙げたりする児童の考察
今回のテーマは教師からの発問に返答する児童の「指名」についての考察です。
児童心理
児童実態 
児童実態 児童の参加意識を増す手立てとしての指名の工夫
「児童の挙手と、それに対する教師の指名」についての考察です。お付き合いください。
児童実態 「〇〇なくなっちゃった」という訴えに対する考察
今回のテーマは、子どもの所持品紛失について、自身の経験から考察してみます
保護者相談 「怒る」以上に「恐れられる」教師像についての考察
教師にとって有益な資質であるトーク力、その裏返しという意味でもある教師の「質問力」についての考察です。
体育科考察 なわとび指導についての提言①
比較的難易度の高い「二重跳び」の練習方法についての提言です
児童実態 「アメとムチ」についての考察
児童の意欲向上にかかわる「アメとムチ」の与え方や功罪についての私見です。
児童実態 「バカ」っていわれたという児童の訴えへの対応
児童の人間関係あるあるの定番「○○くんにバカっていわれた」という訴えに対する私なりの返答についての提言です。
児童実態 児童の思考を推測する手立てとしての「選択肢」にかかわる考察
今回の投稿テーマは、自分の胸の内を言語化しきれない児童に対する手の差し伸べ方についての私見です。