児童心理

「児童の挙手と、それに対する教師の指名」についての考察です。お付き合いください。

今回のテーマは、子どもの所持品紛失について、自身の経験から考察してみます

教師にとって有益な資質であるトーク力、その裏返しという意味でもある教師の「質問力」についての考察です。

児童の意欲向上にかかわる「アメとムチ」の与え方や功罪についての私見です。

児童の人間関係あるあるの定番「○○くんにバカっていわれた」という訴えに対する私なりの返答についての提言です。

毎日の生活において、子どもと大人とでは「練習」というものに対する捉えが異なるのではないかという考察です。

個人の目標、クラス目標、児童会目標、運動会スローガン等々、学校の大好物ともいえる「目標」は、そもそも何のために決めるのか。深掘りして考察してみたい。

授業中に発言する児童の視線についての考察と提言

今回の投稿テーマは、自分の胸の内を言語化しきれない児童に対する手の差し伸べ方についての私見です。

「発言中に言葉が出なくなってしまった子どもへの対応」についての私見です。